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AICE 编程考级是否有必要考,取决于个人需求和目标,以下是其优势与局限性的分析:
优势方面
能力评估与提升:AICE 青少年人工智能核心素养测评由中国自动化学会主办,基于《青少年人工智能核心素养模型》,形成了 “1+X” 的 5 大评价模块体系,能够对学生的编程能力、计算思维等进行较为全面的评估。通过备考,学生可以系统地学习编程知识和技能,有助于提升自身的编程水平和综合素养。
学习动力与目标指引:考级为学生提供了明确的学习目标和阶段性的检验标准,能够激发学生学习编程的积极性和动力,让学生在学习过程中有更清晰的方向感,逐步提升自己的能力。
局限性方面
认可度有待提高:尽管 AICE 考级有一定的主办方背景和体系,但在升学方面,虽标榜 “教育部背景”,但实际未被纳入各省科技特长生选拔参考,部分省份明确不认可其证书。在国内公立学校升学场景中几乎无参考案例,在 IT 行业招聘中也几乎无认可,行业价值相对较低。
考试内容存在争议:AICE 编程考级存在概念营销陷阱,以 “人工智能” 为标签,但考试内容与 AI 技术关联度低。而且考核内容偏理论,侧重代码记忆而非算法逻辑,无法有效培养实际编程能力。
如果学生只是想通过考级来检验自己的编程学习成果,激发学习兴趣,那么 AICE 编程考级可以作为一个选择。但如果学生希望通过考级获得更广泛的认可,比如在升学或未来职业发展中起到较大作用,那么可能需要考虑其他更具权威性和认可度的编程考试或竞赛,如 GESP 编程能力等级认证、CSP-JS 等。